一、指导思想

为了进一步加强教育科研在学校工作中的地位和作用，保障学校科研工作健康、有效开展，充分发挥教育科研在学校课程建设、教学改革、教师专业发展中的引领价值，促进学校内涵与特色发展，从而全面提升学校教育教学质量，根据《嘉定区加强学校教育科研工作的指导意见》，特制定本指导意见。

二、具体要求

1．确立“科研兴校”的观念

牢固树立“科研兴校”、“科研兴师”的观念，营造浓郁的研究氛围，强化教育科研在加速教师发展、培育学校特色、推进科学管理、提高教育质量等方面的重要作用。坚持理论联系实际，积极探索教育规律，切实解决教育教学中的现实问题，促进学校内涵发展。

2．健全科研组织机构

学校成立教育科研领导小组，由校长担任组长，全面负责学校教育科研工作，学校设立科研室，科研室设副主任1名，享受学校中层干部待遇。在科研室主导下，设立学校科研组长。

3．明确科研工作职责

学校科研室具体负责学校教育科研管理工作，为学校教育科研提供信息、咨询，为教师开展教育科研提供指导。学校科研室要根据学校自身发展要求，在校领导的指导下，制订好学校科研工作规划、学期科研工作计划和科研队伍培养计划，积极进行课题开发研究，组织教师开展课题研究和科研活动，承担学校科研管理工作，引导教师通过教育科研来探索教育规律，解决教育教学中的实际问题，在研究中提升教师的专业水平和学校教育质量。

4．完善科研工作制度

学校不断建立和完善课题申报与评审、中期检查、结题验收与成果鉴定、成果推广、科研奖励、科研专题研讨、经费管理等制度，保证各项科研活动和课题研究、成果推广等工作能顺利、有效地开展。在学校绩效工资方案中要对科研课题的研究经费予以保障，并在有条件的情况下，逐步提高科研工作的经费，以提高教师的科研积极性。

5．强化科研过程管理

（1）组织好课题的申报工作。组织和帮助教师积极申报教育科研课题，对教师申报的课题进行可行性论证，帮助申报人进一步完善课题方案，在校级课题中择优推荐参加区级课题评选。

（2）做好各级课题的过程管理工作。一是做好校级课题和委托管理的区规划课题开题论证、中期检查和结题验收等各项过程管理工作。二是协助区科研室做好区重点及以上课题的开题论证、中期检查和结题验收的准备工作。督促课题组按计划完成课题研究任务，帮助课题组解决研究中遇到的困难，提高课题研究质量。

（3）关注各级课题研究目标的达成度。对区级及以上课题既要关注课题研究在实践层面的显性效应，同时也要强调课题研究在理性层面的思考和一定意义上的理论创新。及时对校及区委托鉴定的教育科研课题进行成果鉴定，并根据学校的科研工作计划，按科研成果评定标准评出学校优秀科研成果奖，择优推荐参加区级教育科研成果评选。

（4）按时、按质完成上级科研部门下达的各项工作任务，承担好各项活动，按时上交科研工作计划、总结和有关材料，认真总结科研工作的经验，分析存在问题，提出改进思路，推进科研工作可持续发展。

（5）加强网上科研信息发布和更新，提高科研管理的现代化水平。

7．积极开展科研活动

（1）结合课题研究，加强教科研融合，加强实践研究，开展多种形式、富有实效的科研活动，努力探索和解决教育教学中的实际问题，着力于学校发展与学科发展中的关键问题。科研活动要确立好研讨的中心议题，做好活动记录、报道和研讨资料的整理工作。

（2）加强联片科研活动，积极开展交流协作。学校每学年应承担1次以上“校际互助型”或“课题协作型” 的联片科研活动，每次活动要确立主题，确保富有成效。积极创造条件不定期地举行科研室主任沙龙活动，由承担学校科研室主任开设科研讲座或科研报告会，交流科研工作经验和体会。

（3）每学年不少于2次开展教育教学论文、案例、课例评选活动，及时总结和交流经验。

8．加强科研队伍建设

（1）积极开展教育科研方法的指导和培训。每学年至少举行2次校级科研知识讲座或教育科研方面内容的报告会，鼓励教师积极参加区教育科研方法培训，加强教育理论学习，做好科研方法普及工作，帮助教师把握研究方向，掌握科研方法，提高研究水平。

（2）有计划、有步骤地培养学校科研骨干力量，选送有一定科研能力的学校骨干教师参加市、区科研培训活动，开展校本科研研习班，不定期地请校外专家来校指导。

（3）每年定期进行课题申报专项指导活动，指导申报课题的老师，设计好课题方案，提高申报质量。

（4）重视青年教师科研能力的提高。创造条件让青年教师积极参加课题研究，在申报区级及以上课题中，课题组成员中35周岁以下的青年教师应占一定的比例，并在课题研究过程中承担实质性研究工作。积极引导和帮助教师开展个人课题研究，解决个人发展中的实际问题，提高研究能力。积极引导教师参加区级校级科研征文活动，提高科研提炼总结能力。

（5）科研室主任要加强自身组织管理能力和教育科研素养的提升，根据教育发展的要求和本校的实际，创造性地开展工作，提高教育科研在学校发展的贡献率。既要及时关注宏观层面的科研信息和本校在教育教学工作中所呈现的有价值的研究点，形成促进学校、学科发展的研究课题，又要带头开展课题研究，掌握有效的研究方法，组织好各项科研活动，提高科研指导和研究能力，努力促进成果的形成。

9．做好科研档案管理

（1）建立课题过程管理档案袋，对正在研究的课题进行动态管理。

（2）做好每年立项课题和发表、获奖论文（案例）、出版专著等的登记备案工作。

上海市嘉定区卢湾一中心实验小学

二○二一年十月